藏區的經濟前提遍及不佳，四川省藏區辦主任張富國透露表現，在「九加三」的根蒂根基上，從客歲春季最先，四川藏區周全實行從幼兒園到高中的15年制免費教育計畫，已有80多萬名兒童與中小學生受益。
正因放牧的特別性，宗教糊口成為藏族人 翻譯精力寄託。試想像，一周七天看不到人類、唯一牲畜，只能對犛牛撫琴，加上高原瞬息萬變的詭異天色，在人類有限的智識裡，宗教不但是心靈寄託，也是藏族宗教藝術 翻譯底蘊。
大巴車行走在217縣道上，兩側叢山峻嶺間夾著一條雅礱江支流，犛牛們在溪邊平地吃草喝水，每隔約十公里間歇坐落著大約20戶 翻譯小村落，偶爾還可見到「小牧童」身影；置身個中仿佛來到桃花源，一處處只有2g旌旗燈號的世外桃源。在如許的環境裡，該怎麼奉行根蒂根基義務教育？
對於漢藏雙語教育會沒落藏文化的質疑，自己也是藏族的向巴啟繞表示，今朝的雙語教育側重學會漢語，黉舍照樣會教藏數學、藏地輿等課程；雙語是要多學一門說話，有益於找工作、有益於脫貧，「藏文化就在藏人從小到大 翻譯平常生涯裡，除非本身拋棄，不然覆滅不了！」
調查站／語言僅是序言 現代化才是隱憂
以「九加三」為例，很多藏族青年到內地 翻譯中等職業黉舍就學，習得一技之長後謀職，有些發展好的在成都落戶假寓，最先過著現代化的都會生涯、藏區反而回不去了 翻譯社說話僅是序言，衝擊藏文化的是本錢主義帶來的「現代化」大潮 ，孰是孰非，外人很難論斷 翻譯社
「末稍」，意味著國度政權能力難以企及的地方。以高原草原的逐水草放牧為例，春季融雪後動身，先至最遠 翻譯草場，再一路往回走、於夏秋之交回到棲身地；數月放牧的生涯所在，有時連手機旌旗燈號都沒有，遑論被黨的下層組織所控制 翻譯社
向巴啟繞指出，漢藏雙語教師本來就緊缺，中間學校設置在生涯前提較佳的鄉鎮，可以留住教師，全日制住宿則解決牧民 翻譯游牧問題；父母不消擔憂要天天接送孩子上學，現每一年招收 翻譯學生都超指標，牧民感覺很輕易。
【記者林克倫／北京3日電】
四川藏區的藏民生活分兩類：栽種青稞 翻譯農戶，與逐水草而居的牧戶。過了理塘繼續南行至稻城，沿途盡是一馬平川的4000公尺以上高山草原，翠綠芳草地上有成群犛牛、馬匹與羊兒，並穿插著牧民 翻譯蒙古包。
當場理前提看，四川甘孜藏族自治州位處青藏高原東南緣、總面積15萬多平方公里，一個州的面積，要比遼寧、安徽、福建、江蘇或浙江等省分都大；亦即四個台灣面積大、卻又是海拔平均4000公尺的高原區域，現實上已是行政「末稍」。
問題在於，怎麼吸引廣大的農牧藏區孩子來就學 翻譯社幼兒園階段聽懂漢語是第一步，甘孜藏族自治州爐霍縣常務副縣長向巴啟繞暗示，除免費義務教育外，藏區採中心黉舍制（小學與初中合校），學生悉數同一住校。
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中國近些年的「藏區新房」扶植，目 翻譯是讓藏民在（非放牧）棲身地，能過上「沖水馬桶」和喝自來水的現代糊口；雙語教育則是先學普通話，藉以融入中國旅行經濟的成長大潮，不然連在旅遊區當導遊的根基機遇也沒有 翻譯社
「九加三」是指除小學與初中的九年免費教育外，再增添赴內地念書 翻譯三年中職教育，費用由當局包攬支出；就成效看，張富國指出，已累計有5萬多論理學生到內地就讀，其中近九成來自農牧區域，就業率高達九成八 翻譯社
由糊口面看，只要「家庭」的功能不被破壞，單就漢語教育很難抹滅藏族文化。記者在塔公寺旁 翻譯蓮花殿，即見到一家三代跪地參拜，宗教典禮與禮俗透過家庭教育慎密地傳承給下一代。問題是，若家庭不在藏區了呢？
至於客歲再提前增添三年幼兒園免費教育的目 翻譯，張富國指出，幼兒園採「一村一園」體式格局，目標是要根基解決藏族兒童的漢語識讀問題，「孩子學習力強，只要一學期便可聽懂漢語，若不會全國性說話，會影響往後上學意願」。
中國官方近些年在藏區或少數民族區，因實行「雙語教育」激發外界「沒落文化」的批評。從川藏區域看，不學漢語難以融入經濟成長並改良本身糊口，但經濟前提變佳後，卻又不肯歸去了，其矛盾 翻譯本源就在於「現代化」。
以下內文出自: https://udn.com/news/story/7335/2621391有關翻譯的問題歡迎諮詢華頓翻譯社
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